2026年8月26日，为统筹部署新学期心理健康教育教学工作，明晰教学重点，夯实心理育人根基，心理健康教育教研室在团体辅导室召开期初教研会议。本次会议由教研室主任王亚琳主持，全体专兼职心理健康教师参加会议。会议围绕新学期课程教学、备课授课规范、学生心理个案研讨等重点工作开展交流研讨，为本学期心理健康教育工作有序落地筑牢基础。

　　一、细化教学任务，科学统筹课程安排

　　会上，教研室主任王亚琳对本学期心理健康课程排课方案进行解读说明。结合学校整体教学规划与学生身心发展特点，本学期心理课程面向大一新生开设，坚持理论讲授与实践体验相结合。她提出，课程设置既要保证体系的科学性，也要保有实施的灵活性，教学内容紧密贴合当代大学生成长现状；鼓励各位教师大胆创新课堂形式，丰富教学载体，不断增强心理课堂的感染力、吸引力与育人实效。

　　二、抓实备课环节，持续提升教学质量

　　针对新学期课堂教学，教研室主任王亚琳对备课、授课工作提出规范化要求。她强调，备课要严格对标课程标准，主动吸纳前沿心理健康研究成果，结合本校学生真实成长案例进行教学设计，突出内容层次感与课堂互动性。课堂教学坚持以学生为中心，着力营造安全包容、彼此信任的课堂氛围，引导学生主动表达、深度思考。参会教师围绕备课资源共建共享、课堂体验活动设计等内容深入交流，分享教学经验，研讨创新教学思路。

　　三、开展案例研讨，强化咨询处置能力

　　与会心理咨询教师针对开学阶段高发的学生心理困扰问题开展案例研讨。大家结合个案情况，从评估要点、干预策略、危机识别与后续跟进等多个维度交流分析，分享实务处置经验，进一步统一个案工作思路，提升面对新生适应、情绪困扰等常见问题的专业应对能力。

　　会议最后，教研室主任王亚琳总结，心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要一环，希望全体专兼职心理教师坚守育人责任，秉持专业态度扎实开展教学与心理咨询工作，持续精进专业能力，用心守护学生心理健康，助力青年学生全面健康成长。

发布：刘淋